El módulo de búsqueda de conflictos está diseñado para ayudarte a localizar problemas en la programación académica que resultan de horarios traslapados para docentes o para espacios.
Un docente estará en conflicto si tiene dos cursos distintos programados en el mismo día y misma hora, aún cuando sean en el mismo espacio.
Un espacio estará en conflicto si tiene dos cursos distintos programados en el mismo día y hora, aunque el docente coincida.
Para detectar el conflicto basta con que se encime una parte del horario, por ejemplo, se detectará un conflicto si dos cursos están en el mismo espacio o docente el martes de 4 a 6 pm, pero también si el primero es de 3 a 5pm y el segundo es de 4:30 a 6pm.
Si se detectan conflictos, se te mostrarán en la tabla de este módulo con indicadores claramente alarmantes y se te proveerá la siguiente información:
- El tipo de conflicto: de docente, de espacio o ambos
- El código, sección y materia de los cursos en conflicto.
- El día horario de cada curso en conflicto.
- El recurso en conflicto (el docente o espacio).
- El identificador interno de sistema SYD
- Herramientas de auditoria para analizar quién realizó esa programación y cuándo.
En caso de que el conflicto sea causado por otra unidad académica, es posible que no puedas ver todos los datos del curso en conflicto, sin embargo, tendrás suficiente información para ponerte en comunicación con el responsable del área para dar solución.
Para resolver conflictos debes dirigirte al módulo de Programación Visual para hacer los ajuste manualmente y con cuidado.
En algunos casos es posible tener un curso que son derivado de otro, porque son compartidos entre distintos programas de estudio o se crean para revalidación. Por ejemplo, un curso de la materia Desarrollo social que es revalidación de la materia Desarrollo Sostenible en sistema son dos cursos, pero en la práctica son el mismo. Cuando eso pasa, no se detecta un conflicto de docente ni de espacio, aunque sean dos cursos distintos.
Un dato muy importante a tener en cuenta es que, si un periodo termina después de comenzar otro, esto puede resultar en conflictos accidentales. Por ejemplo, si el semestre de primavera termina el 20 de mayo, pero un interperiodo comenzó el 15 de mayo, las materias de ambos periodos pueden verse en conflicto por los días que están traslapados.